Erlebnispädagogik                       

                                                               

Erlebnispädagogische Elemente nehmen in unserer pädagogischen Arbeit einen wichtigen Platz ein. Wir verstehen dies nicht nur als Mittel zur Krisenintervention, sondern sehen Erlebnispädagogik als begleitende und in den Alltag integrierte Maßnahme für unsere Kinder und Jugendliche.
Dadurch wird der junge Mensch mit allen Sinnen gefordert und lernt durch eigenes Erleben und Tun, das seine Persönlichkeit prägt und ganzheitlich fordert. Er bekommt dadurch die Möglichkeit, seine körperlichen Leistungen zu erfahren und zu testen sowie Grenzerfahrungen zu machen, deren Bewältigung und Überwindung Mut und Selbstvertrauen stärken. Diese Erfahrungen können wiederum für den pädagogischen Alltag genutzt werden.
Durch das gemeinsame Erleben in der Gruppe werden Toleranz und Rücksichtnahme gefördert, sowie die Fähigkeiten zur Kooperation und Konfliktbewältigung.
Erlebnispädagogik bedeutet für uns keine spektakulären Aktionen, sondern beginnt bereits vor der Haustür. Versorgung und Bewegung der Pferde, Ausritte, Wanderritte, Wandern im Wald, Klettern in der Natur oder der Kletterscheune, Radtouren, Zeltlager etc. sind Elemente unserer kontinuierlichen erlebnispädagogischen Arbeit. Um das Erlernte und Erfahrene in den Alltag übertragen zu können, legen wir  während und nach der erlebnispädagogischen Arbeit sehr viel Wert auf Reflektion dieser. Dies geschieht in unterschiedlichen Settings, vom kurzen Austausch oder Impuls während der Unternehmung, bis hin zu einer intensiven Reflektion im lösungsorientierten Einzelgespräch